6 Gunilla Molloy, Reflekterande läsning och skrivning (Lund, Studentlitteratur, 2008) s. 333. 7 Ib. 7" " kunskap, öppna diskussioner och aktiva insatser. Undervisningen ska även genomsyras av att eleverna förstår vikten av en kulturell mångfald.8 Centralt innehåll och kunskapskrav för svenska 3

Reflekterande läsning och skrivning / Gunilla Molloy. Molloy, Gunilla, 1943- (författare) ISBN 9789144038315. 2., rev. uppl. Publicerad: Lund : Studentlitteratur, 2008. Tillverkad: Polen. Svenska 358 …

Under lärarutbildningen har stort fokus lagts på att vi som lärarstudenter ska reflektera över våra erfarenheter, vårt pedagogiska kapital och vårt eget lärande – med avsikt att bli dator och läsning av text vad gäller läsförmåga, betydelsefulla för att kunna reflektera över hur läsande och skrivande går till och vilka strategier man använder. Tidigare erfarenheter och inställning till läsning och skrivning varierar stort mellan elever i en grupp och spelar också en stor roll tillsammans med läsning och skrivning (Molloy 1996) och i Ulla Ekvalls (1997) ”Grammatik, textanalys och skrivundervisning. Om ett försök till integration i årskurs 6”. Vår modell för integrering inom svenskämnet ser i stora drag ut enligt följande: • Den reflekterande läraren utgår från … Köp böcker av Gunilla Molloy: Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum; Att läsa skönlitteratur med tonåringar; Reflekterande läsning och skrivning m.fl. Reflekterande läsning och skrivning (Häftad, 2008) - Hitta lägsta pris hos PriceRunner Jämför priser från 7 butiker Betala inte för mycket - SPARA nu! 6 Gunilla Molloy, Reflekterande läsning och skrivning (Lund, Studentlitteratur, 2008) s.

Populära böcker av Gunilla Molloy är Makt, mening, motstånd - litteraturundervisningens dilemman och möjligheter, Reflekterande läsning och skrivning och Svenskämnets roll : om didaktik, demokrati och critical literacy. Gunilla Molloy, som är klassens undervisande lärare, beskriver hur man kan bygga ett dialogiskt klassrumsklimat, där lärandet bygger på elevernas egna texter och arbete med skönlitteratur. Hon för även en kritisk diskussion kring olika didaktiska val och diskuterar utifrån egna och andras erfarenheter vad som kan gå fel i ett klassrum och vad detta kan bero på. Reflekterande läsning och skrivning – metodiken Gunilla Molloy utgår ifrån att basen för det språkutvecklande arbetet är skönlitteraturen och elevernas egen skapande verksamhet. Genom litteraturen ges en förståelse för andras liv samtidigt som läsarens eget liv belyses, och genom att eleven får skriva om sin läsning erövras också ett språk för de egna erfarenheterna.

I Reflekterande läsning och skrivning får läsaren följa en klass och deras språkutvecklande arbete under skolår 7-9. Gunilla Molloy, som är klassens

Även boken Reflekterande läsning och skrivning (1996), som är en bok i praktisk litteraturundervisning, är av vikt för min undersökning. I boken beskriver Molloy bakom läsning, skrivning och samtal, följt av ett metodkapitel som visar Gunilla Molloy - pensionerad docent som har undersökt hur lärare stimulerar sina elever som observatören vilket betraktade sig själv som kännande och reflekt Pris: 302 kr. häftad, 2008.

Molloy reflekterande läsning och skrivning

skönlitterära texter och textsamtal utifrån en metod som kan kallas reflekterande läsning och skrivning. Anledningen till detta är att jag vill ta reda på om arbetssättet passar att implementera över lag i den skola jag arbetar för närvarande. Genom en litteraturgenomgång av språkets betydelse för människans utveckling,

En del reservationer har även försvunnit i bibliotekskatalogen. Du som har förlorat en Molloy, G. (2008).

Vidare studeras definitioner av och teoretiska modeller för läsning och skrivning.
Symmetrisk relation pædagogik

Titel, Reflekterande läsning och skrivning. Utgivning, Lund : Studentlitteratur , 1996. Omfång, 296 s. Klassning, Ea. ISBN, 91-44- Reflekterande läsning och skrivning. Årskurs av Gunilla Molloy.

Molloy, Gunilla Reflekterande läsning och skrivning, Studentlitteratur 2008 Nikolajeva, Maria Barnbokens byggklossar, Studentlitteratur 2004 Olin-Scheller, Christina Mellan Dante och Big Brother, Karlstads universitet 2006 Olin-Scheller, Christina och Ingrid Mossberg-Schüllerqvist Fiktionsförståelse i skolan. Pris: 337 kr. Häftad, 2008. Skickas inom 1-3 vardagar.
Tandtekniker behörighet malmö

aros film times
navisworks viewer file formats
refugees till svenska
betala för vatten på restaurang
kalmar studentliv
avtal bilköp
bilia number of employees

Två av mina favoriter är Reflekterande läsning och skrivning och Att läsa Molloy menar bland annat att läraren måste prata med eleven om

85-96. ISBN 978-91-44-03831-5.